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站东小学:空中英语课堂,网络保学“抗疫情”“qy球友会体育”
2024-08-18 阅读
本文摘要:2月17日本是学生回校自学的日子,由于疫情的类似情况,成都市车站东小学师生启动网络教学和自学。

2月17日本是学生回校自学的日子,由于疫情的类似情况,成都市车站东小学师生启动网络教学和自学。开始的两天是在思索中童年的,家长们因为第一次认识充满著疑惑,甚至深感应接不暇。

但是老师和家长大力交流调整,英语教师融合自己研究,通过咨询平台工作人员,最后超过了娴熟操作者的程度。网络教学渐渐成功,英语老师和家长都渐渐适应环境了这种教学和自学模式。

unj老师们用实际行动投身疫情防控和教育教学工作。在线上教育教学工作中,赴任品行,将新知难题通过微课的方式启动时给任教班级孩子,保证孩子的英语学科的教学可以坚实、有效地、有针对性的积极开展;英语组老师多次在线上辩论,决定布置线上教学的工程进度,规范线上教学的流程,交流探究线上教学的经验和问题,严肃备课,资源共享,保证线上教学需要坚实有效地,形式多样,方法灵活性,有序前进。unj英语老师们每周一到周五给学生启动时新课预习和学好视频,每天布置一起作业检查学生的自学成果。

家长们广泛大力因应,同学们的自学热情日益加剧,老师和学生都在大大自学变革中。unjunj老师们将人人合、QQ作业、四川教育资源公共服务平台和一起作业结合。

学生分段自学微课,之后整体自学。手脑后用,留给思维的痕迹。

通过自学微课,解读,跟读,做到自学笔记。很多同学严肃详尽地做到了笔记,心态自学。通过一起作业启动时设施作业锻炼,让学生稳固每一课的内容。细化到每一课的知识点,内容有歌谣、词汇、语篇解读、语音科学知识。

方式有跟读、词汇锻炼、绘本读者、绘本配音、语篇解读等。学生通过与教材对应设施的自学获得了科学知识增强。unj充分利用QQ、微信的普及性来接管学生的作业,并及时测验。车站东学子积极主动,疫情当前也努力学习。

大多数学生能主动自学电视和网络自学内容,并且已完成自己的作业,超过了一个自学且稳固的效果。unjunjunjunjunj英语老师们还融合自己班级的实际情况,与其他老师统一协商决定时间,通过网络、微课等手段,让孩子们在家需要自律自学、掌控科学知识,更加培育孩子的独立国家自学习惯。布置各年级学好稳固上期涉及话题;尝试积极开展适合的英语绘本读者、英语配音、英语口语交际等非常丰富的课外活动;融合成华区英语课程社区学科资源等涉及资源,在老师的指导下,预习本期教材第一二单元,尝试已完成教材中各项听得、说道、读书、写出、演唱、戏、玩游戏等活动。

unjunj针对低年级的小朋友年龄小,注意力集中于时间比较较短等特点,主要以结尾有意思的微课、儿歌、绘本为主要自学方式,融合一起作业、拼写等形式,既让低年级的小朋友自学到了涉及科学知识,也培育了自学英语的兴趣。unj针对高年级的同学,年龄较小些,基础知识也比较好些,所以除了适当的微课、绘本自学之外,还要布置些书写锻炼来因应微课自学。

另外,也同时融合一起作业来稳固适当的自学。unj经过几周的自学,孩子们感受到了英语网络自学的体验,唤起了孩子们对英语网络自学的兴趣。这个不一样的开学季,车站东小学英语组老师将之后希望积极开展特色网络自学,和大家联手抗击疫情,期望春暖花开。

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